Quand l’engagement citoyen passe par la caméra
Dans le cadre de leurs cours d’Enseignement Moral et Civique (EMC) de Monsieur DAP-HABIB, les élèves de 5e HI/LI ont relevé un défi original : réaliser une courte vidéo éducative sur des thèmes fondamentaux de la citoyenneté. Objectif : comprendre les valeurs de la République et les réponses collectives face aux grands enjeux sociaux… tout en les expliquant à travers des formats créatifs, accessibles et dynamiques.
Les 5e : Fraternité en action face aux risques sociaux
Du côté des 5e, le thème était plus concret mais tout aussi citoyen : « Solidarité et fraternité face aux risques ». Santé, précarité, vieillesse… autant de réalités auxquelles notre société répond grâce à des actions de l’État, des collectivités ou des associations. Chaque groupe a exploré un sujet spécifique : campagnes de vaccination, aide aux personnes âgées, rôle des Restos du Cœur…
Entre mini-documentaires, saynètes de terrain, interviews fictives ou podcasts illustrés, les élèves ont mis en lumière les mécanismes de solidarité qui tissent notre lien social au quotidien. Un bel exercice de recherche, de mise en scène et de réflexion collective.
Un projet pédagogique complet
Au-delà de la vidéo, ces projets ont permis aux élèves de :
– S’approprier des notions citoyennes fondamentales ;
– Travailler en équipe, en répartissant les rôles avec rigueur ;
– Développer leur expression orale et leur créativité ;
– S’exercer à transmettre un message clair et structuré.
Bravo à tous nos vidéastes citoyens !
Les vidéos, pleines d’idées, d’inventivité et d’originalité, sont à découvrir dès aujourd’hui sur le blog du collège. Un bel exemple d’éducation civique active et incarnée, où les élèves deviennent acteurs de leur apprentissage et citoyens en devenir, mais avec le sourire.
